Contenido · Ficha de clase

Características de los sólidos, líquidos y gaseosos

Características de los sólidos, líquidos y gaseosos

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Sabores y olores

Aprendizaje esperado: identifica los órganos de los sentidos, su función, y practica acciones para su

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Las actividades recreativas

Recuerden que actividad recreativa no es lo mismo que juego, en los juegos nos divertimos siguiendo una serie de reglas como

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Los objetos son parte de nuestra comunidad

Los objetos son parte de nuestra comunidad

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Un museo en mi casa

Coloqué una mesita con un letrero que dice lo siguiente: Todos los objetos que hay en este museo los pueden tocar

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El croquis de nuestro museo

Pondrás en práctica lo que has aprendido sobre los croquis, los símbolos y los museos.

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Mi museo

Lee con atención lo que comento la siguiente compañera: 2. Los animales y las plantas.

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¡Cuántos museos!

En la siguiente sesión va a recordar lo que hiciste durante estos meses e identificarás qué objetos o materiales puedes incluir

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¿Qué es un museo?

Énfasis: reconoce lo qué es un museo, su finalidad y los objetos que hay en él.

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Pequeñas acciones

El medioambiente es todo lo que nos rodea como las plantas, los animales, incluido el ser humano, los cerros, el suelo, el

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Cuidemos el medioambiente

elementos que lo conforman y que son: Todos los seres vivos como los animales incluidos los seres humanos

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El otoño en México

Lee lo siguiente y conoce lo que han podido observar alumnas y alumnos como tú.

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El verano en el lugar donde vivo

Durante el verano los días son más largos que la noche, si pones atención a lo que pasa a tu alrededor, notarás que los días

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Llegó la primavera

Algunos de los frutos de los árboles maduran.

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¿Cómo cambia nuestro medio?

Aprenderás a identificar los cambios en la naturaleza del lugar donde vives a lo largo del año, propondrás algunas acciones

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