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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

No poseen forma propia, es decir pueden distribuirse por todo el espacio o tomar la forma del recipiente que los contiene

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Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos

Al reflexionar sobre cuáles son sus características, puedes identificar lo siguiente: El paraguas evita que

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Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

“Mi nombre es Julio.

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Bienvenidos a segundo grado

El respetarnos nos ayuda a jugar, para trabajar las actividades del salón y para convivir en el recreo.”

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Mi cuerpo y su cuidado

Empezamos por la cabeza, después por el cuello.Antes de continuar con el cuello, hagamos una pausa porque la cabeza está

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Sucesos de mi historia personal y de mi familia

Describe cronológicamente acontecimientos de su historia y de su familia con el uso de referencias temporales.

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Mis actividades durante el día

Mis actividades durante el día

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El entorno y algunos de sus cambios

El entorno y algunos de sus cambios

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Clasificación de los animales

clasifica animales, plantas y materiales a partir de características que identifica con sus sentidos.

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Sólidos, líquidos y gases del entorno

El estado gaseoso, ¿Lo identificas? Lo podemos identificar como vapor, entonces lo observamos en el géiser.

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Midiendo el mundo 1

Midiendo el mundo 1

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¡Crezco yo, creces tú!

¿Tus dientes tienen el mismo tamaño?

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¡La salud también es mi derecho!

identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.

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¡Aprendiendo a cuidarme!

identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.

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Cuido mi sentido del tacto

el baño diario y el lavado de manos.

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