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Llegó la primavera

Otra de las características de la primavera, tiene que ver con el tipo de ropa que usamos, que generalmente es más ligera

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¿Cómo cambia nuestro medio?

En la siguiente imagen el pasto ha crecido, está lloviendo, y la niña y el niño corren a su casa, en la imagen, el pasto

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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

Cómo puedes darte cuenta, el número uno corresponde al estado gaseoso, el dos, al estado sólido y el tres, al estado líquido

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Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos

Observa que el niño está tomando con fuerza el lápiz para poder escribir y aun así éste no se deforma o se rompe.

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Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

Pedro tiene razón, el vapor que percibió en el atole se encuentra en estado gaseoso.

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Bienvenidos a segundo grado

es: respetar los tiempos para trabajar y jugar, a mí me gusta jugar y lo hago solo en el recreo o cuando el maestro de educación

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Mi cuerpo y su cuidado

Empezamos por la cabeza, después por el cuello.Antes de continuar con el cuello, hagamos una pausa porque la cabeza está

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Sucesos de mi historia personal y de mi familia

Describe costumbres, tradiciones y conmemoraciones del lugar donde vive y como han cambiado con el paso del tiempo.

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Mis actividades durante el día

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El entorno y algunos de sus cambios

El entorno y algunos de sus cambios

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Clasificación de los animales

Los que tienen pelo son el tigre, el mono y el perro.

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Sólidos, líquidos y gases del entorno

¿El estado líquido y gaseoso donde lo observamos? El estado líquido lo podemos observar en los ríos y en el mar.

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Midiendo el mundo 1

Midiendo el mundo 1

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¡Crezco yo, creces tú!

Pídeles que te cuenten anécdotas de esos objetos y reflexionen sobre cómo han cambiado con el tiempo. ¡Buen trabajo!

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¡La salud también es mi derecho!

identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.

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