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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

Cómo puedes darte cuenta, el número uno corresponde al estado gaseoso, el dos, al estado sólido y el tres, al estado líquido

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Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos

Observa que el niño está tomando con fuerza el lápiz para poder escribir y aun así éste no se deforma o se rompe.

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Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

Pedro tiene razón, el vapor que percibió en el atole se encuentra en estado gaseoso.

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Bienvenidos a segundo grado

El respetarnos nos ayuda a jugar, para trabajar las actividades del salón y para convivir en el recreo.”

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Mi cuerpo y su cuidado

Empezamos por la cabeza, después por el cuello.Antes de continuar con el cuello, hagamos una pausa porque la cabeza está

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Sucesos de mi historia personal y de mi familia

Describe cronológicamente acontecimientos de su historia y de su familia con el uso de referencias temporales.

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Mis actividades durante el día

Mis actividades durante el día

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El entorno y algunos de sus cambios

El entorno y algunos de sus cambios

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Clasificación de los animales

El gato, el perro, la pantera, por ejemplo. Observa con qué otro elemento se cubre el cuerpo de los animales.

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Sólidos, líquidos y gases del entorno

¿El estado líquido y gaseoso donde lo observamos? El estado líquido lo podemos observar en los ríos y en el mar.

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Midiendo el mundo 1

Midiendo el mundo 1

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¡Crezco yo, creces tú!

¿Tus dientes tienen el mismo tamaño?

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¡La salud también es mi derecho!

identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.

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¡Aprendiendo a cuidarme!

identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.

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Cuido mi sentido del tacto

Cubrirte con sombreros, gorras, rebosos, cachuchas, sombrilla o cualquier otro objeto que te permita mitigar el contacto

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