Resultados para: «comprensión-lectora-referencial»
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· Ficha de clase
Peonaje y haciendas
http://www.memoriapoliticademexico.org/Efemerides/11/20111542.html
Sin duda alguna, se trata de una lectura
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· Ficha de clase
La Iglesia y la Inquisición
Con base en la lectura, reflexiona acerca de las siguientes interrogantes:
¿Qué otros castigos, impuestos a los
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· Ficha de clase
Las flotas, el control del comercio y el Consulado de Comerciantes
La lectura resulta intreresante; pero también es significativa porque, a partir de este acontecimiento, la piratería financiada
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· Ficha de clase
Inmigración española, asiática y africana
En la lectura conociste cómo inició la migración de los españoles en la recién fundada Nueva España.
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· Ficha de clase
La transformación del paisaje: minería
¿Recuerdas lo que se afirma en la lectura inicial y en el primer video?
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· Ficha de clase
La transformación del paisaje: ganadería y nuevos cultivos
De acuerdo con la lectura inicial, para los indígenas, el cultivo del maíz era el más importante.
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· Ficha de clase
La evangelización en Nueva España
de Benavente, mejor conocido como Motolinía, seguro recuerdas por qué lo llamaban así, pues se mencionó en la primera lectura
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· Ficha de clase
El surgimiento de la Nueva España
En la lectura menciona cómo fue la construcción del primer cuadro de la actual Ciudad de México, reflexiona: ¿cómo crees
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· Ficha de clase
Un recorrido por el Virreinato de la Nueva España (1521-1821)
Para favorecer a la comprensión del tiempo y espacio histórico relacionado con el virreinato, responde las siguientes preguntas
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· Ficha de clase
Visión general de los Viajes de Exploración y Conquista de México-Tenochtitlan
Lee el siguiente texto:
Esta lectura es un fragmento del título:
Los libros del conquistador
del
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II
Con esa comprensión del pasado, en sus logros y contradicciones, podemos entendernos hoy como personas, pero también, como
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· Ficha de clase
Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I
El texto ha sido parcialmente modificado para su mayor comprensión.
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· Ficha de clase
Panorama del periodo
El posclásico, comprendió del año 900 al 1521 de nuestra era.
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· Ficha de clase
Clásico tardío
Inicia con la lectura del siguiente texto:
Los reinos mayas
(Fragmento)
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· Ficha de clase
Clásico temprano
Esta cultura abarcó diversas etapas, pero su máximo esplendor comprendió los años 200 al 750 de nuestra era.
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