Contenido · Ficha de clase

¿Cómo cambia nuestro medio?

En esta imagen se puede ver a una niña y un niño regando una planta.

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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

Otro ejemplo puede ser un pedazo de unicel, el cual, al momento de aplicar un poco de fuerza notarás que se empieza a partir

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Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos

, a diferencia de cuando los guardamos en una botella.

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Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

Con ayuda de un globo y una bolsa reflexionaste sobre los materiales en este estado que hay a tu alrededor, también hiciste

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Bienvenidos a segundo grado

Bienvenidos a segundo grado

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Mi cuerpo y su cuidado

Es una palabra que quizá no todos reconocen, pero hace referencia a nuestras piernas y brazos.

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Sucesos de mi historia personal y de mi familia

El año escolar pasado viste que con el paso del tiempo cada uno crece, es decir, algunos ya son un poco más altos y, lo notan

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Mis actividades durante el día

En una caja se tienen tarjetas con diferentes imágenes de objetos, iremos sacando una a una.

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El entorno y algunos de sus cambios

Describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.

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Clasificación de los animales

clasifica animales, plantas y materiales a partir de características que identifica con sus sentidos.

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Sólidos, líquidos y gases del entorno

, líquido o gaseoso, y cada uno tienen características que nos puede ayudar a distinguirlo.

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Midiendo el mundo 1

(una pluma, un cuaderno, una cuchara, una agujeta, etc.) y que mide cinco objetos de tu casa y de ser posible a dos personas

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¡Crezco yo, creces tú!

que subirte a una silla, o cuando ves alguna fotografía de cuando eras pequeño.

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¡La salud también es mi derecho!

identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.

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¡Aprendiendo a cuidarme!

¡Aprendiendo a cuidarme!

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