Contenido · Ficha de clase

¡Tercera llamada, tercera!

, folletos, e incluso realizando publicaciones por medio de redes sociales y de comunicación como: La radio y la televisión

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Segunda llamada, segunda!

Para la presentación del cuento de “Francisca y la muerte”, se hará el diseño de iluminación y de sonido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Primera llamada, primera!

creador escénico para generar la sensaciones e ilusión de realidad en el público, del minuto 01:46 al 02:36 y del minuto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todos para uno y uno para todos 2

Debe saber acerca de la textura de las telas y de teoría del color.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todos para uno y uno para todos

Cantantes: Son los encargados de interpretar vocalmente las canciones de la obra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿cómo eres?

Énfasis: Escucha descripciones de la apariencia física de personas conocidas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Héroes… tras bambalinas!

escenógrafo, así como a las funciones del tramoyista del minuto 01:22 al 01:48 Diseño de la escenografía

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Tercera llamada, comenzamos!

Énfasis: Improvisa tonos de voz y gestos corporales que pueden tener los personajes de la obra en las distintas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dejando de ser yo

Dejando de ser yo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La magia de los títeres

La magia de los títeres

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Titiriteando

la identificación de algunas maneras de construirlos (títere de dedo, de mano, marionetas completas, de mano o con cuerdas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Titiriteando

la identificación de algunas maneras de construirlos (títere de dedo, de mano, marionetas completas, de mano o con cuerdas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para darle forma y color a tu imaginación

, en el proceso de la creación y construcción para la caracterización de los actores y de las actrices, así como en la vida

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra

Manos a la obra

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

rojas que provienen de animales como la res o las ovejas, del aguacate obtenemos los lípidos, de las tortillas de maíz obtenemos

Ver contenido