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Señas para comunicarnos
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Señas para comunicarnos
Señas para comunicarnos
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Escucho con cuidado
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Escucho con cuidado
Lo que aprendiste en esta sesión es lo siguiente: El sentido del oído ayuda para mantener el
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Sonidos que me rodean
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Sonidos que me rodean
Sonidos que me rodean
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Escucho y conozco mi alrededor
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Escucho y conozco mi alrededor
Es importante que recuerdes que los órganos de los sentidos te permiten conocer qué es lo que sucede a tu alrededor.
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Actividades recreativas del lugar donde vivo
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Actividades recreativas del lugar donde vivo
También las personas que bordan los trajes para esa danza, es muy probable que lo hayan hecho en un espacio adecuado, para
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¿Dónde nos divertimos?
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¿Dónde nos divertimos?
¿Para qué sirve? Ahora imagina un papalote.
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Benito Juárez
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Benito Juárez
A lo largo de la historia, el ser humano siempre ha elegido a los muros o paredes para expresar lo que piensa o imagina.
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El viaje de Samuel
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El viaje de Samuel
Después de las sesiones anteriores, pudiste observar los lugares que hay alrededor de tú casa para que pudieras decirle a
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Clasificación de plantas y su cuidado
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Clasificación de plantas y su cuidado
los seres humanos, les podemos brindar para que no se extingan; y es que, por muchos años, los animales, incluido el ser
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El sentido del oído
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El sentido del oído
Para comenzar esta sesión, trata de dar respuesta a las siguientes preguntas con lo que ya conoces acerca del oído.
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Sonidos en el cuento
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Sonidos en el cuento
Y pensó: ¡Qué bueno! Aquí puedo esconderme sin que los hombres me vean. Y se acomodó entre el agua fangosa.
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Disfrutemos del silencio en casa
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Disfrutemos del silencio en casa
lo que dicen los demás.
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Detectives de sonidos
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Detectives de sonidos
¿Qué hacemos? ¿Has puesto atención a los sonidos que ocurren en diferentes lugares?
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¿Y si soplamos, rasgamos y golpeamos?
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¿Y si soplamos, rasgamos y golpeamos?
¿Pudiste observar lo que pasó? ¿Qué se escuchó cuándo le soplaste a la hoja con los brazos estirados?
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Produciendo sonidos
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Produciendo sonidos
¿Qué tuviste que hacer para producir los sonidos?
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