Contenido · Ficha de clase

Características de los sólidos, líquidos y gaseosos

Hay tres sobres y cada uno tiene escrito el nombre de cada uno de los estados de la materia.

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Sabores y olores

Te ayuda a recordar el órgano que comprende el sentido del gusto y su función.

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Las actividades recreativas

Antes de continuar recuerda qué la recreación es el momento en el cual nos divertimos, imaginamos, hacemos actividades que

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Los objetos son parte de nuestra comunidad

No sólo descubriste el valor de los objetos, sino también el de las costumbres y tradiciones.

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Un museo en mi casa

Al terminar el recorrido hay una mesita con un cuaderno para que escriban su nombre y algún comentario de la visita a mi

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El croquis de nuestro museo

El croquis de nuestro museo

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Mi museo

Define las temáticas de su propio museo y el nombre que le asignará. ¿Qué vamos a aprender?

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¡Cuántos museos!

Ya conociste el museo Tripiche de Sinaloa, el Museo del Ámbar, el Museo del Juguete.

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¿Qué es un museo?

el hombre y el desierto, en el tercero, podemos ver objetos sobre la evolución y por último el pabellón que se conoce como

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Pequeñas acciones

Aprendizaje esperado: identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medioambiente, y participa

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Cuidemos el medioambiente

Cuidemos el medioambiente

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El otoño en México

El otoño en México

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El verano en el lugar donde vivo

El verano en el lugar donde vivo

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Llegó la primavera

Estos cambios tienen su origen en el Sol y en el cambio de la temperatura.

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¿Cómo cambia nuestro medio?

Énfasis: identifica cambios en el paisaje a lo largo del año así como algunas acciones para cuidarlo.

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