Contenido · Ficha de clase

Pequeñas acciones

Como lo viste en el video, necesitas del agua para beber y bañarte; de los animales para alimentarte, vestiste, entre otros

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Cuidemos el medioambiente

Ahora toma el último par de tarjetas que quedan.

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El otoño en México

Usamos el suéter y ropa gruesa para no enfermarnos.

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El verano en el lugar donde vivo

Escribe en la tabla la siguiente característica.

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Llegó la primavera

Escribe tu reflexión en tu libreta para después poder compartirla con tu maestra o maestro.

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¿Cómo cambia nuestro medio?

También puedes darte cuenta de que puedes realizar acciones para cuidarlo permanentemente.

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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

Observa con atención la siguiente imagen para entender lo anterior.

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Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos

Con todo lo que has aprendido, cuentas con los elementos suficientes para poner en práctica tus conocimientos y distinguir

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Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

también los ocupas para trasladarte en una bicicleta o para divertirte con un globo en el parque.

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Bienvenidos a segundo grado

Anota “Respeto los tiempos para trabajar y jugar”, ¿Me ayudas a escribirla? Una propuesta más.

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Mi cuerpo y su cuidado

reconoce las distintas partes del cuerpo y practica hábitos de higiene para cuidar su salud.

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Sucesos de mi historia personal y de mi familia

Escribe en tu cuaderno para que el maestro vea que sí lo recordamos.

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Mis actividades durante el día

y ¿Para qué sirve?

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El entorno y algunos de sus cambios

¿Qué te parece si los recordamos para comenzar?

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Clasificación de los animales

Vamos a usar esa característica para clasificar a los animales, primero identifiquemos a los que tienen pelo, escribe la

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