Resultados para: «respuesta-ante-amenazas»
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amenaza?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?
Ante la escasez del vital líquido: ¿Cómo puedo hacer la captación de agua pluvial y utilizarla en mi hogar?
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· Ficha de clase
¿Cómo se clasifican los materiales?
Verifica tus respuestas, observa la tabla y en caso de ser necesario modifica tu clasificación, e investiga por diferentes
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos a los materiales?
En sesiones posteriores podrás comprobar tus respuestas.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?
A partir de las respuestas a las preguntas anteriores escribe un breve párrafo en el que expliques cómo está conformado el
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· Ficha de clase
¿Cómo se representa el conocimiento químico?
Un dato interesante, es que Gilbert Newton Lewis, nace 4 años antes que Albert Einstein.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?
Hacer un análisis costo beneficio sobre tu consumo, de modo que antes de comprar un producto hagas conciencia del impacto
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?
Hacer un análisis costo beneficio sobre tu consumo, de modo que antes de comprar un producto hagas conciencia del impacto
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· Ficha de clase
¿Átomos o moléculas?
Antes de iniciar, te compartimos la frase célebre de Stanislao Cannizzaro: “A menudo sucede que la mente de una persona que
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?
El planteamiento de preguntas te lleva hacia la búsqueda de respuestas.
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· Ficha de clase
¿Cómo identifico los elementos químicos?
Antes de responder, descubre quién es el siguiente elemento.
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· Ficha de clase
¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?
Comenta con algún familiar tu respuesta, compleméntala y registra en la libreta.
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos la unión entre átomos?
Comprueba tu respuesta.
Introduce el clavo galvanizado en el centro de la papa.
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· Ficha de clase
¿Cómo se unen los átomos?
La respuesta es fácil, probándola, pero el reto es sin probarla. ¿Cómo se debe de hacer entonces?
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: identifica la información de la tabla periódica, analiza sus regularidades y su importancia en la organización de los elementos químicos.
Para conocer la respuesta, vas a aprender jugando con la tabla periódica.
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman los compuestos iónicos?
Antes de contestarlas, realiza el siguiente experimento:
Infla un globo, lo frotas en el cabello para que se pueda electrizar
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