Contenido · Ficha de clase

La participación: ¿un derecho o una obligación?

Que la comunidad escolar se organice para reparar las instalaciones en menos de un año.

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Realizarás un repaso con las imágenes que se utilizaron en la sesión anterior para describir adjetivos: Tipo de cara, labios

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¿A dónde quieres ir?

Vamos a hacer un repaso de lo aprendido el día de hoy.

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Adivina a dónde vas

Vamos a empezar con un repaso de las indicaciones y preposiciones que ya hemos explorado ¿Están listos y listas?

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¡Cuéntame una anécdota!

Es un relato que alguien nos cuenta, o puede ser uno o varios sucesos que le hayan pasado a alguien.

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Review 1

Para seguir adelante en las siguientes clases, es necesario hacer un repaso de todo lo más importante que has aprendido.

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Review 2

Para continuar con las siguientes clases, es necesario hacer un repaso de lo más importante que has aprendido.

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¡Cuéntame una anécdota!

Es un relato que alguien nos cuenta, o puede ser uno o varios sucesos que le hayan pasado a alguien.

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Gracias, no gracias

No proporciona ninguna explicación, simplemente vas a rechazar la invitación.

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Una vez más, aquí vamos

Repaso Rápido, con R de Rigoberto.

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Entre el campo y la ciudad

Escribe las metáforas que usó Rigoberto en su relato y analízalas.

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Cuéntame más

El reto de hoy Escribe en inglés un pequeño relato o una historia usando las expresiones que trabajaste en esta sesión y

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Comparando y antojando

Usamos metáforas para crear una imagen o enriquecer un relato.

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Exploremos guías ilustradas

Énfasis: identifica la información proporcionada en guías ilustradas. ¿Qué vamos a aprender?

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Un anuncio sobre los gérmenes

ser en espectaculares, bardas, en nuestro periódico mural de la escuela, en el transporte público, en volantes que se reparten

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