Resultados para: «paso-por-el-tiempo»
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· Ficha de clase
El nuevo parque
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· Ficha de clase
¡Vamos a divertirnos!
Cuando hago esta actividad me siento feliz por ver el trabajo que realizo.
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· Ficha de clase
Actividades recreativas del lugar donde vivo II
y ¿por qué es o no adecuado el lugar donde se realiza la actividad recreativa?
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· Ficha de clase
Distingo líquidos y sólidos
El pasto que está en el piso es _____________.
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· Ficha de clase
¿Cómo son los líquidos?
Por ejemplo, si un envase contiene aceite y el envase tiene forma cuadrada; el líquido tendrá la misma forma cuadrada.
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· Ficha de clase
Características de los sólidos
¿Por qué el agua si cambió su forma?
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· Ficha de clase
Al maestro con cariño
paso del tiempo.
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· Ficha de clase
¿Cómo son los sólidos?
rugoso, intentaré aplástalo a ver si logro cambiar su forma, (lo aplasta) compañeros por más fuerza que le apliqué, el tronco
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· Ficha de clase
Reconocemos objetos y materiales
Si mueves con una cuchara el agua se desplazará por el recipiente, en cambio sí golpeas la jarra o el vaso con la misma cuchara
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· Ficha de clase
Croquis de olores y sabores
El olor es fuerte y su sabor se puede quedar en la boca por bastante tiempo.
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· Ficha de clase
Cuidemos el sentido del olfato
Cuidemos el sentido del olfato
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· Ficha de clase
Cuidando mi sentido del gusto
Con el sentido del gusto, podemos percibir distintos sabores como lo dulce, lo amargo, lo ácido y lo salado, por ello, es
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· Ficha de clase
Conmemoración del Día del Trabajo
Este periodo se caracterizó por el uso de la energía producida por el vapor para impulsar todo tipo de instrumentos y maquinaria
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· Ficha de clase
En la cocina con Abril
Pasa a probar un sabor amargo, por ejemplo, el café.
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· Ficha de clase
El olfato nos guía
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