Contenido · Ficha de clase

¡Co-men-za-mos!

MUERTE: ¿Y a qué hora regresa? NIETA DE FRANCISCA: ¡Quién lo sabe! Depende de los quehaceres.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Trabajo en equipo

opina sobre el proceso y los resultados obtenidos ante público en relación con la presentación de una pieza teatral, para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El drama de la vida

Las personas y los personajes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Explora, indaga y crea

Explora, indaga y crea

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vistiendo e iluminando mi obra teatrala

Se trata de estudiar el escenario propuesto y elegir los elementos mínimos, pero claves, para que el espectador lo entienda

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre la obra y el público… ¡El Director!

Entre la obra y el público… ¡El Director!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A Belén!... súbale, súbale...

Se sitúa en lugares conocidos y cercanos y los personajes se interpretan con actitudes más contemporáneas y por supuesto,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y el repaso dice así…

Y el repaso dice así…

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Va de nuevo!

Abrimos lentamente los ojos y levantamos el brazo derecho como queriendo tocar el cielo, lo bajamos lentamente y repetimos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Carmina Burana y ejercicios de reforzamiento musicales

Carmina Burana y ejercicios de reforzamiento musicales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Alex Mercado y el piano de jazz

Alex Mercado y el piano de jazz

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La batería de Enrique Nativitas

pantomima) para niños en México y otras partes del mundo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rockeando el folklore con Rosalía León

La negra tiene un pulso y la representa un 4 La corchea vale medio pulso y se representa con un 8 Los efectos Foley o efectos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La flauta transversal con Ernesto Diez

opina sobre el proceso y los resultados obtenidos en relación con la presentación de una pieza teatral.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tercera llamada... ¡Acción!

reconoce la influencia que la tecnología ejerce en el teatro, y viceversa, e identifica las formas en que ésta se expresa

Ver contenido