Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿cómo eres?

LO HICIERON MUY BIEN. Ahora que te parece si lo hacemos nosotros.

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¡Héroes… tras bambalinas!

de tela deben ser capaces de reproducir diseños como los que le entrega el vestuarista y poder crear los mecanismos en el

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¡Tercera llamada, comenzamos!

Espero no hayas olvidado los temas vistos en la sesión anterior, debido a que los retomaremos a lo largo de la clase de hoy

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Dejando de ser yo

Dejando de ser yo

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La magia de los títeres

La magia de los títeres

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Titiriteando

En las clases pasadas vimos lo relativo a los participantes en el teatro, la elección de unas obras o cuentos de autores

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Titiriteando

En las clases pasadas vimos lo relativo a los participantes en el teatro, la elección de unas obras o cuentos de autores

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Para darle forma y color a tu imaginación

las emociones, hay un estilo de música que suele sonar muy triste, al que le llamaron “Blues” ¿Lo conoces?

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Manos a la obra

Lee el proceso que sigue una obra de teatro.

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¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

Énfasis: Identificar los alimentos de su entorno que le permiten cubrir las características de la dieta correcta

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Vamos al teatro

No todas las autoras o los autores de obras de teatro escriben igual ni utilizan los mismos recursos para contarnos cosas

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A las estatuas de marfil

A las estatuas de marfil

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¡La escultura se movió!

A finales de los años 90 las obras de madurez de Bourgeois mostraban un profundo sentido de la elegancia, claridad y perfección

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El tiempo en movimiento

los que hablaremos posteriormente, a lo largo de este ciclo escolar.

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

Todos los movimientos que realizamos, voluntarios o involuntarios, son una expresión, tanto de nuestra vida interna (lo que

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