Contenido · Ficha de clase

Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

Hay una niña que está levantando la mano y parece que quiere compartir sus ideas. ¿Qué observaste?

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Los impactos de mis acciones

Las condiciones para la libre expresión como la confianza, la participación y el respeto que debes tener al compartir con

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Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza

así es, la comida favorita de las tortugas son las medusas y las bolsas de plástico parecen medusas cuando flotan en los

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Los efectos de mis acciones

¿Recuerdas que a las tortugas les gusta comer medusas?

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

Es muy importante compartir esa información.

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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuya

v=aVLVy2m2m7w ¿Qué puedes compartir de lo que acabas de observar?

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Respeto, valoro y cuido a mi familia

El video te presenta diferentes tipos de familias, pequeñas, medianas o grandes y que no hay un tipo establecido de familia

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Convivo con niñas y niños de mi edad

v=KZYczNV-b7c ¿Qué puedes compartir ahora?

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

Carmen y Lavinia se hacen amigas y empiezan a dialogar y compartir ideas, sentimientos y experiencias.

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¡Yo también puedo hacerlo!

Le comento a los demás que en su casa cada semana se compra un garrafón de agua, de esos grandotes y pesados, y que, su papá

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Las mujeres y los hombres tenemos los mismos derechos

Lee con atención: Gloria es una niña que desea compartir una situación contigo, la cual servirá como ejemplo sobre el tema

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

Resuelve la actividad que se encuentra en tu libro de texto, página 73, escribe tus respuestas en tu cuaderno y luego comparte

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Hagamos un acuerdo

Que bien que compartas con tu familia lo que veas en cada sesión.

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Me comprometo a cumplir los acuerdos

Piensa y lee con atención, después compara tu respuesta.

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

Observar las imágenes; pon mucha atención para comparar lo que sucede en la imagen de arriba y de abajo.

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