Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿cómo eres?

LO HICIERON MUY BIEN. Ahora que te parece si lo hacemos nosotros.

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¡Héroes… tras bambalinas!

audio y Tramoyistas del minuto 04:40 al 06:05 Componentes de un espectáculo y los profesionales que lo llevan

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¡Tercera llamada, comenzamos!

Espero no hayas olvidado los temas vistos en la sesión anterior, debido a que los retomaremos a lo largo de la clase de hoy

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Dejando de ser yo

Dejando de ser yo

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La magia de los títeres

La magia de los títeres

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Titiriteando

En el caso de los personajes ponemos atención cuando mencionan la forma de su cuerpo, de su nariz, de sus brazos, vestimenta

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Titiriteando

En el caso de los personajes ponemos atención cuando mencionan la forma de su cuerpo, de su nariz, de sus brazos, vestimenta

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Para darle forma y color a tu imaginación

Ahora bien, te explico las propiedades somáticas de la cromatología de los colores y la manera de cómo los hemos asociados

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Manos a la obra

Conocerás y comprenderás las características artísticas y expresivas de las obras de teatro infantil con el fin de que puedas

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¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

Recuerda, como lo hemos visto anteriormente, que podemos comer alimentos de los diferentes grupos de manera equilibrada.

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Vamos al teatro

No todas las autoras o los autores de obras de teatro escriben igual ni utilizan los mismos recursos para contarnos cosas

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A las estatuas de marfil

A las estatuas de marfil

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¡La escultura se movió!

, las características de la escultura.

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El tiempo en movimiento

los que hablaremos posteriormente, a lo largo de este ciclo escolar.

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

Gracias a los cambios de posición, de lugar, de tamaño, de apariencia, etc., podemos percibir el tiempo.

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