Contenido · Ficha de clase

Mi muñeca tiene historia

Ton la subía a los carros, a los árboles, jugaba a darle de comer.

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¡Anunciando las emociones!

Si observas, podemos identificar mensajes de texto, videos, fotos, memes, cartas, etc.

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¿Sabes lo que hay en el aire?

Estos propósitos los cumplió nuestro Informatón, además, las cartas que nos enviaron los estudiantes de quinto grado, fueron

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La importancia de nuestra historia

Si lo prefieres, has una crónica de lo que acontece antes, durante y después de la realización de una fiesta tradicional

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(clase bilingüe)

“La protección de las lenguas implica el aseguramiento de la cultura porque de forma oral se transmiten tradiciones, creencias

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

Por ejemplo, a veces utiliza mayúsculas en palabras que no lo necesitan como en “plantas”, “campos” o “pastizales”.

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Las formas del poema

Este poema tiene una versificación tradicional, ahora descubriremos en qué consiste eso, observa que aquí está escrito como

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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

¿Cuál es el tema del poema de Carlos Pellicer? Puede ser, la soledad.

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La musicalidad de los poemas

Cómo canta la zumaya ¡ay, cómo canta en el árbol! Por el cielo va la luna con un niño de la mano.

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Así es como nos curamos

En algunos casos la medicina tradicional se ha combinado con prácticas modernas alópatas, y en otros de lo tradicional han

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Recordando quienes somos

patrimonio inmaterial de una comunidad y se puede manifestar a través de diferentes formas habladas, como por ejemplo cantos

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Tres poemas de gatos

Como te habrás dado cuenta, el poema “A un gato”, de Jorge Luis Borges, tiene una versificación tradicional, y “El gato”

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Debatir es aprender

Juan Carlos.

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Los artículos de divulgación y sus apoyos gráficos

¿Sabes cómo removieron el DDT de estos campos? Con un hongo llamado Phanerochaete.

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De textos y adaptaciones

trajo un incensario en donde quemó copal, luego, llegó el zenzontle, que imita el sonido de todos los pájaros e inició un canto

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