Resultados para: «autores-mexicanos_1»
3601 resultados
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autobús?
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· Ficha de clase
¿Cuál es la diferencia?
Nos hizo descubrir a nuestros autores, leerlos, comentarlos.
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· Ficha de clase
¿Cómo validamos los argumentos?
comprende el propósito comunicativo, el argumento y la postura del autor al leer artículos de opinión.
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· Ficha de clase
¿Quién opina?
comprende el propósito comunicativo, el argumento y la postura del autor al leer artículos de opinión.
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· Ficha de clase
La opinión cuenta
comprende el propósito comunicativo, el argumento y la postura del autor al leer artículos de opinión.
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· Ficha de clase
¿Qué propone el autor?
¿Qué propone el autor?
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· Ficha de clase
¿Qué dicen los recursos de persuasión?
comprende el propósito comunicativo, el argumento y la postura del autor al leer artículos de opinión.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el modo?
La principal característica del artículo de opinión es la enorme importancia de los argumentos del autor.
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· Ficha de clase
Temas para opinar
Es subjetivo y presenta la postura personal del autor, su análisis, punto de vista o apreciación.
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· Ficha de clase
Estructurando la opinión
¿Pudiste identificar de qué trató y qué postura defiende el autor?
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· Ficha de clase
Nexos para articular opiniones
La respuesta al autor es:
¡No sabes lo que dices!
La siguiente letra es P.
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· Ficha de clase
Aquí está mi opinión
¿A partir de qué recursos conoces el punto de vista del autor?
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· Ficha de clase
Expresiones que jerarquizan
Esta expresión es similar a la que utilizó el autor del texto “La equidad de género impulsa el desarrollo de las naciones
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· Ficha de clase
Sin embargo, contrastamos ideas
El autor utiliza técnicas de argumentación y persuasión.
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· Ficha de clase
¿En dónde pongo tilde y coma?
En el penúltimo párrafo se tienen comas de enumeración, que enlista lo que los jóvenes tienen que hacer según el autor.
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· Ficha de clase
Desde mi experiencia
son necesarios para darle el reconocimiento a su autoría y obra.
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