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¿Cuántas veces cabe? II

Reflexiona sobre lo que puede significar la multiplicación de números racionales, ya sea que estén expresados como fracciones

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¿Cuánto suma?

¿Te das cuenta cuál nos puede servir para cada una?

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¿Antes o después? II

¡Entonces se puede salvar! ¡Qué alegría!

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Por 10, por 100 y por 1000

Lo que se aplica a la multiplicación se puede aplicar a la división, pero al revés: si en la multiplicación agregamos ceros

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Por 10, por 100 y por 1000

Ahora, fácilmente puedes escribir cuál puede ser la conclusión que te piden en el inciso c.

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El mundo de los ceros

¿Crees que pudo haber algún otro que se vendió más que el dulce de tamarindo?

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Multipliquemos en grande

¿En qué situaciones puede ser de utilidad multiplicar números grandes?

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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)

Además, ¡yo soy la mejor en matemáticas de mi salón!– Respondió Daniela, desafiante.

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¿Quién va adelante? II

Reflexiona sobre cuál puede ser el camino para pasar de 0.8 a una fracción.

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¿Quién va adelante? I

Por ejemplo, te puede salir 1/3, para indicar que debes avanzar un tercio del recorrido, o te puede salir 3 kilómetros, para

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¿Cuál es el sucesor?

¿Cómo se puede ubicar el 6 y el 8 en la primera recta y el 4 y 5 en la segunda?

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¿Quién es el más alto?

Aplicando este procedimiento, ¿cómo crees que se puede encontrar la estatura de Sofía?

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Alimento nutritivo

Comer excesivamente este tipo de grasa puede desarrollar, con el tiempo, enfermedades cardiacas e incluso derrames cerebrales

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¿Qué son las tablas de datos?

También aprendiste que los productos que consumimos regularmente tienen información que puede estar en tablas y que esto

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Grandes porcentajes

Observa los dos procedimientos mediante los cuales se puede saber el monto que se pagó de IVA.

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