Resultados para: «repartir-lo-que-sobra»
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· Ficha de clase
Usemos el croquis en el zoológico
Lo segundo que debes saber, es que las direcciones deben estar acompañadas de una indicación más, me refiero a los símbolos
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· Ficha de clase
¿Para qué sirven los símbolos?
¿Para qué sirven los símbolos?
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· Ficha de clase
El croquis
¿Qué hacemos?
¿Sabes lo que es un croquis?
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· Ficha de clase
Los lugares de mi comunidad
, por lo que te pido que lo tengas a la mano.
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· Ficha de clase
Los sabores y los olores de mi entorno
Ella, nos acaba de compartir información valiosa sobre nuestros sentidos, por lo que debes de organizar la información que
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· Ficha de clase
Han cambiado las actividades recreativas en familia
Pero, qué te parece si observas antes un video sobre un lugar divertido para toda la familia, “la feria”, y notarás que hay
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· Ficha de clase
Las diversiones a través del tiempo
No olvides tomar nota sobre lo que observaste en esta primera imagen.
¿Qué observas ahora?
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· Ficha de clase
¿Han cambiado las diversiones o los lugares?
Ahora veo que mis nietas juegan a la comidita, pero lo hacen con trastecitos que les compran, que son de aluminio y hasta
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· Ficha de clase
Así se divertía mi familia
La particularidad de mi bicicleta es que para frenar era necesario hacer los pedales hacia atrás, lo que ocasionaba que al
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· Ficha de clase
El nuevo parque
lo que les gusta de ir a ese lugar.
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· Ficha de clase
¡Vamos a divertirnos!
divertirse cuando eran niños y niñas, pídeles que te expliquen en qué lugares las llevaban a cabo.
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· Ficha de clase
Actividades recreativas del lugar donde vivo II
Observa muy bien, ¿qué es lo que ves ahí?
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· Ficha de clase
Distingo líquidos y sólidos
A continuación, lee lo que compañeras y compañeros de segundo grado te comparten sobre cómo ellos identifican objetos sólidos
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· Ficha de clase
¿Cómo son los líquidos?
¿Qué crees que pase?
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· Ficha de clase
Características de los sólidos
Un martillo por más que lo utilices para golpear tiene forma definida y no cambiara.
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