Resultados para: «martha-hernández»
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martes?
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· Ficha de clase
Sugerimos que tu historieta…
Observa el siguiente video donde Melanie, hace una pregunta a la maestra María Del Rosario Pérez Méndez.
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· Ficha de clase
¿Y si volvemos a ensayarlo?
nombre lo indica, un listado de aspectos a evaluar, seguido por columnas que los califican; en ellas se puede poner una marca
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· Ficha de clase
Construcción de polígonos regulares
Después marca el segmento E-F para terminar el trazo.
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· Ficha de clase
Propiedades de los polígonos irregulares
Ahora marca la diagonal que se puede trazar desde “L” hasta “M”.
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· Ficha de clase
El método de sustitución
Ahora Martha ya tiene esa información.
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· Ficha de clase
¡Todo en la misma proporción!
Asimismo han descubierto dos estrellas menores o satélites que giran alrededor de Marte, de las cuales la interior dista
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· Ficha de clase
Porcentajes y gráficas circulares
Colocas el transportador en el centro del círculo, pero ahora te apoyas en la marca anterior y ubicas la medida del segundo
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· Ficha de clase
Construcción de gráficas circulares
Vas a marcar los 135° de las canicas, después, marca un ángulo de 112.5°; prosigue con la comida cuyo sector es de 90° y
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· Ficha de clase
Sustracción y adición de números positivos y negativos
Manuel entregó sus trabajos escolares completos los días lunes, miércoles y viernes; mientras que el martes y jueves, no
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· Ficha de clase
Operaciones combinadas con fracciones y decimales
Por último, considera que, si las operaciones se encuentran en el mismo nivel que marca la jerarquía de operaciones, se resolverán
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· Ficha de clase
Multiplicación con fracciones
de la siguiente forma:
Dibuja 6 varas subdividiéndolas por medio de una marca en proporciones iguales, comenzando
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· Ficha de clase
Problemas con magnitudes equivalentes
La sonda a Marte y el SI.
02 seg.
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· Ficha de clase
El metro, sus múltiplos y submúltiplos
De acuerdo con tu experiencia y conocimientos, marca con una palomita la unidad de medida que consideres más conveniente
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· Ficha de clase
La probabilidad frecuencial de un evento
Marta y Juan empataron porque el número que eligieron cayó cuatro veces.
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· Ficha de clase
El desarrollo plano del cilindro
A continuación, realiza la demostración de lo anterior retomando el caso de las cajas de regalo de José María.
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