Resultados para: «leer-y-comentar-textos-argumentativos»
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· Ficha de clase
¡Puro teatro!… musical
bailes, pero sin historia, y de ahí surge la necesidad de contar historias con música y baile, y así nace El Musical.
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· Ficha de clase
¿Exposiciones?
- Claro, de esa forma recordamos lo que se vio y a partir de ahí, comenzar con el nuevo tema. ¡Adelante!
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· Ficha de clase
Las voces de Eugenia León
Para leer música sin instrumento lo hacemos con ayuda de nuestros brazos y para marcar el compás de dos cuartos lo hacemos
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· Ficha de clase
Tercera llamada... ¡Acción!
Énfasis:
investiga y experimenta algunas técnicas del cine para simular el movimiento y reconoce el papel preponderante
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· Ficha de clase
Sueño de una noche de verano: Félix Mendelssohn
Primero te comento lo que sucede en esta gran historia y por qué ha inspirado a tantas artes y artistas.
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· Ficha de clase
Exploremos guías ilustradas
Rutila y Ruperto.
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
Podemos completar el compás con otra negra con punto, porque un pulso y medio más otro pulso y medio son tres.
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· Ficha de clase
Broche de oro
Comenzando con la elección del texto, después, y antes de construir, hacer los diseños de escenografía, vestuarios, personajes
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
DO, RE y MI de negra para este compás y el último compás FA de blanca con punto.
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· Ficha de clase
Donde la magia sucede…
Yo he ido a varios teatros y siempre me he quedado con las ganas de saber qué hay detrás de lo que se alcanza a ver.
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· Ficha de clase
La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
Ahora te invito a leer el siguiente ritmo.
Primera parte piernas y palmas arriba.
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· Ficha de clase
¡Teatritos… a la calle!
los artistas se distribuyen y recorren las calles de la ciudad en busca de un crucero, una calle o un parque para comenzar
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· Ficha de clase
El acordeón de Javier Zabaleta
Identificarás las cualidades y características de cada una de las familias que conforman a la orquesta y su papel en la obra
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· Ficha de clase
¡Vamos al circo!
y dice cosas absurdas y disparatadas, se golpea, etc.
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· Ficha de clase
Comparando y antojando
Comparando y antojando
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