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¡Co-men-za-mos!

(Se ve a Francisca a lo lejos cortando pasto del jardín de la escuela.

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¡Tercera llamada, tercera!

Hoy continuaremos con la construcción de nuestra obra por lo que espero que la información que trabajamos la clase pasada

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¡Segunda llamada, segunda!

Para la presentación del cuento de “Francisca y la muerte”, se hará el diseño de iluminación y de sonido

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¡Primera llamada, primera!

Construcción del Proyecto de Dirección (Unidades de tiempo, Espacio y Acción).

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Todos para uno y uno para todos 2

Debe saber acerca de la textura de las telas y de teoría del color.

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Todos para uno y uno para todos

Observa el siguiente video de la importancia del ensayo en una puesta en escena del segundo 00:22 al minuto 05:38.

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Y tú, ¿cómo eres?

Eso es todo por el día de hoy, espero que te hayas divertido y aprendido mucho.

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¡Héroes… tras bambalinas!

El utilero depende del escenógrafo, del vestuarista y del director de escena.

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¡Tercera llamada, comenzamos!

Espero no hayas olvidado los temas vistos en la sesión anterior, debido a que los retomaremos a lo largo de la clase de hoy

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Dejando de ser yo

Dejando de ser yo

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La magia de los títeres

La magia de los títeres

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Titiriteando

la identificación de algunas maneras de construirlos (títere de dedo, de mano, marionetas completas, de mano o con cuerdas

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Titiriteando

la identificación de algunas maneras de construirlos (títere de dedo, de mano, marionetas completas, de mano o con cuerdas

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Para darle forma y color a tu imaginación

Juega con tu familia “El juego de los colores y las emociones”.

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Manos a la obra

Una obra de teatro requiere de diversos elementos y del trabajo de muchas personas.

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