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¡Co-men-za-mos!

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¡Tercera llamada, tercera!

Vamos a ver cómo ha sido todo este proceso creativo y de producción con el material que hemos estado trabajando con Dany

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¡Segunda llamada, segunda!

los materiales con los que puedas contar realices tu obra de teatro.

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¡Primera llamada, primera!

Solo vino a ayudarnos con el niño y ya lo hizo ¿De qué extrañarse?

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Todos para uno y uno para todos 2

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Todos para uno y uno para todos

Ahora con lo que hemos aprendido con la clase del lunes y en la de hoy te ha quedado más claro que la puesta en escena necesita

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Y tú, ¿cómo eres?

Énfasis: Escucha descripciones de la apariencia física de personas conocidas.

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¡Héroes… tras bambalinas!

Algunos teatros poseen más de cien luces individuales cada una con una con diferente función, tamaño, intensidad y color,

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¡Tercera llamada, comenzamos!

, como (triste, enojado, riendo a carcajadas o llorando, juega con tu familia o amigos saquen los papelitos de la caja por

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Dejando de ser yo

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La magia de los títeres

La magia de los títeres

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Titiriteando

la identificación de algunas maneras de construirlos (títere de dedo, de mano, marionetas completas, de mano o con cuerdas

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Titiriteando

la identificación de algunas maneras de construirlos (títere de dedo, de mano, marionetas completas, de mano o con cuerdas

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Para darle forma y color a tu imaginación

Distribuye hojas de colores, con formas dibujadas.

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Manos a la obra

Los actores interpretan los personajes de la obra, deben aprender su texto y representarlo con su voz y su cuerpo.

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