Contenido · Ficha de clase

Las referencias en los textos expositivos

López, Camilo, (2019), El camino a la escalera, Edit.

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¿Cómo se organizan en tu comunidad?

agricultura, la siembra del sagrado maíz, la limpieza y construcción de caminos en la comunidad, la limpieza general de la escuela

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Escribamos una leyenda

Estaba tan enojada que tomó un cinturón de cuero y lo blandió en el aire con furia.

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Y tú, ¿cómo lo contarías?

Seguí caminando ¡Hasta que por fin llegué a la escuela!

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La magia de la palabra

Por ejemplo, en la primera oración dice: “La calle estaba solitaria y poco iluminada”, ¿Cómo estaba la calle?

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Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad

Indra, deidad hindú asociada con la guerra, el cielo, la tormenta y el rayo, blandía una espada ondulada considerada como

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Fantasía y realidad: las leyendas

parte de fantasía es muy clara, ya que, en definitiva, no es posible dibujar un barco en la pared y luego subirse a él y escapar

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Mi muñeca tiene historia

Por su tamaño, Mariana ha acompañado a Ton a jugar al parque y a la escuela, por lo que sus compañeros ya la conocen.

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Itom Yo’o Lutu’uria  (Nuestra verdad ancestral)

Cuando mi abuela vivía, el terreno estaba lleno de árboles y flores.

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Boletín informativo, ¡a la vista!

Sabemos que estos meses han sido difíciles para todos, en no podernos juntar, jugar en el parque, ni ir a la escuela.

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Las formas del poema

a las palabras, que se acompaña de la melodía de la música.

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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

Es parte del acervo de la biblioteca escolar y pueden observar la portada en la página 85 de su libro de texto de español

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El placer y la necesidad de leer

especies se han logrado cultivar en forma experimental, 22 han sido cultivadas comercialmente y sólo 10 se producen a escala

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La importancia de nuestra historia

Trabajo en la escuela Ignacio Manuel Altamirano, en la comunidad El Durazno del municipio de Cuautepec de Hinojosa, de la

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Debatir es aprender

Es difícil decir que Morelos estaba equivocado.

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