Resultados para: «dialogamos-para-llegar-a-acuerdos_2»
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· Ficha de clase
Las diversiones a través del tiempo
Las diversiones a través del tiempo
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· Ficha de clase
¿Han cambiado las diversiones o los lugares?
Les comento que cuando era pequeña, llegaba cerca de mi casa a una feria.
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· Ficha de clase
Así se divertía mi familia
La llegada del tren a la estación.
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· Ficha de clase
El nuevo parque
Aprenderás a localizar lugares para la recreación en un croquis y a representarlos a través de símbolos propios.
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· Ficha de clase
¡Vamos a divertirnos!
¡Vamos a divertirnos!
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· Ficha de clase
Actividades recreativas del lugar donde vivo II
Lo importante es llegar a la meta.
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· Ficha de clase
Distingo líquidos y sólidos
Te invito a tenerlo a la mano para poder realizar la actividad que se te solicita.
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· Ficha de clase
¿Cómo son los líquidos?
Ya observaste algunas formas del líquido, pero ¿qué pasa con la forma del líquido si lo cambias a otro envase?
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· Ficha de clase
Características de los sólidos
Las actividades que vas a llevar a cabo están relacionadas directamente con las de tu libro de texto, en la página 142
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· Ficha de clase
Al maestro con cariño
Para conocer un poco más sobre el trabajo que hacen las maestras y los maestros de nuestro país, te invito a observar el
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· Ficha de clase
¿Cómo son los sólidos?
La piedra tiene forma casi redonda, yo diría irregular, es dura, voy a aplastarla a ver qué le pasa, no le pasa nada, ¿si
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· Ficha de clase
Reconocemos objetos y materiales
Para observar esta adaptación a la forma, llena diferentes recipientes con agua.
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· Ficha de clase
Croquis de olores y sabores
¡Manos a la obra!
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· Ficha de clase
Cuidemos el sentido del olfato
Para que logres entender la importancia del olfato, te invio a que veas el siguiente video, en donde un otorrinolaringólogo
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· Ficha de clase
Cuidando mi sentido del gusto
reflexionarás que tienes que llevar a cabo acciones para cuidar tu sentido del gusto.
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