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¡Segunda llamada, segunda!

, así como sus rasgos físicos, como puede ser su estatura, color de piel, de ojos, edad.

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¡Primera llamada, primera!

Construcción del Proyecto de Dirección (Unidades de tiempo, Espacio y Acción).

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Todos para uno y uno para todos 2

Debe saber acerca de la textura de las telas y de teoría del color.

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Todos para uno y uno para todos

Aprenderás los diferentes roles interpretativos de una puesta en escena y como se realizan los ensayos de una obra de teatro

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Y tú, ¿cómo eres?

poder describir la apariencia de personas conocidas o de nosotros mismos.

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¡Héroes… tras bambalinas!

escenógrafo, así como a las funciones del tramoyista del minuto 01:22 al 01:48 Diseño de la escenografía

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¡Tercera llamada, comenzamos!

, ya que como hemos visto, ninguno funciona de manera separada, sino que se complementan.

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Dejando de ser yo

Dejando de ser yo

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La magia de los títeres

La magia de los títeres

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Titiriteando

¿Crees que conocer las características del personaje ayudan a su recreación?

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Titiriteando

¿Crees que conocer las características del personaje ayudan a su recreación?

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Para darle forma y color a tu imaginación

¿Por qué aparece, en el programa de Artes, el tema de “Forma y Color”, como uno de los elementos básicos del Teatro?

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Manos a la obra

Énfasis: Reconoce las características artísticas (cualidades estéticas del inicio, desarrollo y desenlace de

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¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

rojas que provienen de animales como la res o las ovejas, del aguacate obtenemos los lípidos, de las tortillas de maíz obtenemos

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Vamos al teatro

resultado de una investigación y debate colectivo sobre las características artísticas y expresivas de, al menos, tres escritores

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