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Mis derechos a la vivienda y la educación

Observa a partir del minuto 5:40 a 6:37 “Momentos para recordar los derechos de los niños” https://www.youtube.com/watch

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La primera versión de mi cartel

La primera versión de mi cartel

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Los impactos de mis acciones

La primera imagen.

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

Observa hasta el minuto 5:09 Ventana a mi comunidad Tseltales. -CELCI Hidalgo.https://www.youtube.com/watch?

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Convivo con niñas y niños de mi edad

Video: Once niños en la primaria Uganda. https://www.youtube.com/watch?v=KZYczNV-b7c ¿Qué puedes compartir ahora?

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Reciprocidad: dar y recibir

En la primera columna lleva el título “Lo que recibo” y en la segunda “Lo que puedo dar”, del lado izquierdo, escribe lo

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

Kipatla, “Carmen, busca y encuentra” del 5´13” al 16´08”https://www.youtube.com/watch?

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

Observa las siguientes imágenes: En la primera puedes ver a una niña que está en su casa con su papá.

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Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

Primera situación: El caso es de una niña que asiste a sus clases, en silla de ruedas.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Con esto, concluyes con la primera actividad. ¿Qué fue lo que observaste en las tarjetas?

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Hagamos un acuerdo

Mario: (tira y cae en el 5 y avanza).

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Me comprometo a cumplir los acuerdos

Como ya has aprendido muchas cosas, seguramente completarás esta frase a la primera.

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

Primera imagen. ¿Ya lograste identificar a las personas en esta primera imagen?

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

Primera imagen. ¿Ya lograste identificar a las personas en esta primera imagen?

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

Primera situación: Reglas de tránsito, todos las respetan y hay policías de tránsito que cuidan que se cumpla.Aquí la situación

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