Resultados para: «sonidos-graves»
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grandes?
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· Ficha de clase
¿Qué sabes de...?
es frecuente en la industria de alimentos y farmacéutica.La producción en masa es un sistema en el que se producen en grandes
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· Ficha de clase
La tecnología en el desarrollo de las ciencias
Por ejemplo, el microscopio es una herramienta que se ha ido innovando desde su creación y ha permitido grandes avances en
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· Ficha de clase
Veo, escucho, siento y opino
¿Cómo son las intensidades o ritmos de los sonidos?
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· Ficha de clase
Tras la ventana del arte
Énfasis:
Explorar las formas, texturas, tamaños y sonidos presentes en el cuerpo, en los objetos y seres vivos
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· Ficha de clase
Color y movimiento en las artes
En la música el movimiento se relaciona con el ritmo, mediante el cual se establece la duración de los sonidos en el tiempo
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· Ficha de clase
Miradas y percepciones
Y el beso es representado por el sonido que ejecutarás al chocar las cucharas con los recipientes
Aprendiste a
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· Ficha de clase
De viaje con nuestra imaginación
Identifica sus características, como su tamaño, forma, colores y sonidos.
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· Ficha de clase
El arte en colectivo
Si te es posible, graben un video o tomen fotografías.
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· Ficha de clase
El mural de mis emociones
Esta es una práctica que también realizaban los grandes muralistas.
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· Ficha de clase
El arte en mi mundo
¿Qué se sentirá caminar entre calles con grandes murales de diversos colores, técnicas y estilos?
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· Ficha de clase
Arte en contexto
Observa el siguiente video, y detecta los elementos que conformaron estas grandes obras.
2.
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· Ficha de clase
Mis sentidos y el sonido
Mis sentidos y el sonido
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· Ficha de clase
Pero ¿Qué ha pasado aquí?
Pequeñas acciones hacen grandes cambios.
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· Ficha de clase
México pluricultural
Practica usando diferentes secuencias, grave…agudo…grave…grave…agudo, etc.
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· Ficha de clase
¿Qué me hace sentir una expresión artística?
Al señalar si una expresión artística te agrada, las emociones que te provoca, así como percibir las formas, colores, sonidos
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