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La primera versión de mi cartel
Contenido · Ficha de clase
La primera versión de mi cartel
#page/27 ¿Cuáles ideas de estos carteles te sirven para diseñar el tuyo? Decídete por uno y anota en tu cuaderno.
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Los instructivosl
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Los instructivosl
#page/41 ¿Lo harás con ayuda de un instructivo?
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Presentemos nuestro cartel
Contenido · Ficha de clase
Presentemos nuestro cartel
#page/39 Elabora una ficha de nueva palabra, puede ser la palabra “pronombre”, “legible” u otra usada durante la sesión.
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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…
Contenido · Ficha de clase
Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…
los dibujos se ve que es de noche, hay una niña que está despierta sobre la rama de un árbol, mientras que la luna, una nube
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¿Qué es, qué es?
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¿Qué es, qué es?
Escuchaste que son varios pares de palabras que riman.
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Palabras compuestas y algo más…
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Palabras compuestas y algo más…
#page/89 En el libro dice “paloma”. ¿Si tapamos “pa” qué dice? “Loma” ¡Muy bien!
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Teatro en casa
Contenido · Ficha de clase
Teatro en casa
#page/119La cabra tira al monte.
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Rondas y canciones
Contenido · Ficha de clase
Rondas y canciones
#page/92Sigue la lectura en tu libro o pide que te la lean.
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Armando nombres
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Armando nombres
#page/94 En la primera línea debes escribir tu nombre.
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Lo que notas, lo anotas
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Lo que notas, lo anotas
#page/100   ¡Qué interesante! ¿No te parece?
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¿Qué sí y qué no?
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¿Qué sí y qué no?
#page/102 Vamos a ir resolviendo las actividades que te plantea el libro.
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¡Tengo una credencial de lector!
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¡Tengo una credencial de lector!
#page/211 ¿Qué hacemos?
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Lo que notas, lo anotas
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Lo que notas, lo anotas
#page/100   ¡Qué interesante! ¿No te parece?
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Armando nombres
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Armando nombres
#page/94 En la primera línea debes escribir tu nombre.
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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?
Contenido · Ficha de clase
Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?
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