Contenido · Ficha de clase

El poder de la mujer en nuestra sociedad

, se encuentra también la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo de 2017, en la que se muestra que la participación económica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Parece imposible, pero se logra

Sin duda, habría más guerras, hambruna, diferencias sociales, económicas, sexuales, religiosas, políticas y se fomentaría

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

Las personas que conforman los distintos grupos de pertenencia son diferentes entre sí, pero comparten intereses, sueños,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo no discrimino

los seres humanos son iguales, sin distinción de etnia, nacionalidad, sexo, discapacidad, condición de salud, estatus económico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hablando se entiende la gente

Entender los intereses y necesidades de las personas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para todo conflicto hay una solución

, ¿por intereses, necesidades o valores?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunícate y soluciona el conflicto

partes puedan satisfacer sus intereses.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conflictos: elementos y tipos

económicos de sus connacionales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El conflicto, una oportunidad para aprender a ser mejor

Con todas y todos compartes tiempo necesidades, intereses, pasatiempos, responsabilidades.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sí a la igualdad de género

con dobles incentivos por ser trabajadora y madre; promover la educación de la mujer y su participación en la esfera económica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuando la ley manda, la fuerza calla

es igual para todas y todos y que no debe existir favoritismos ni preferencias por razón del sexo, género, posición económica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En pro de la paz

Los seres humanos tienen intereses que a veces se contraponen, diferencias políticas, económicas, sociales, culturales, y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia pacífica

¿Tú consideras, qué están tomando en cuenta factores básicos para construir una cultura de paz, como el desarrollo económico

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Convivamos en paz

Pregunta 2: Cuando escucho me interesan las emociones que la persona transmite a través de sus palabras y gestos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Si a la paz, no a la violencia

Practicar la no violencia activa, rechazando la violencia en todas sus formas: física, sexual, sicológica, económica

Ver contenido