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Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad
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Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad
En general, los seres mitológicos tienen características humanas combinadas con poderes o habilidades especiales y, regularmente
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La leyenda como tradición oral
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La leyenda como tradición oral
Eso genera expectativa y en la escritura, los autores no pueden ver la cara de sus lectores.
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¿Sabes lo que hay en el aire?
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¿Sabes lo que hay en el aire?
Así nuestro reportaje lo podemos publicar completo, o podemos generar con la misma información las notas informativas y el
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Fantasía y realidad: las leyendas
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Fantasía y realidad: las leyendas
Recuerda que dentro del desarrollo se genera el conflicto. Así que piensa.
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Busquemos pistas sobre los textos expositivos
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Busquemos pistas sobre los textos expositivos
Identificar las ideas principales se refiere al contenido más importante del texto, el título, por ejemplo, nos da una idea general
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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
los mitotes familiares del mes de mayo, todos los niños de la familia que tienen alrededor de un año (cumplido, por lo general
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¡El que persevera, alcanza!
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¡El que persevera, alcanza!
Es un relato breve que proporciona una moraleja, por lo general sus personajes son animales.
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InformaTon
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InformaTon
Junto con tu familia puedes generar tu propio boletín y ponerle un nombre creativo.
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Los boletines informativos en mi comunidad
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Los boletines informativos en mi comunidad
de español, ahí encontraras lo siguiente: “Conozcamos de boletines” Un boletín informativo, por lo general
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Las formas del poema
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Las formas del poema
Se aprecia de manera general hacia dónde se dirige el poema. Lee la primera estrofa.
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El placer y la necesidad de leer
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El placer y la necesidad de leer
Te comento que meterse al temazcal es una gran experiencia, adentro se siente mucho calor por el vapor que se genera al echarle
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Entre todos revisamos nuestro trabajo
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Entre todos revisamos nuestro trabajo
La información se distribuye de lo general a lo particular; (ideas principales, secundarias, detalles, ejemplos).
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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos
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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos
Seleccionar, jerarquizar y distribuir la información de lo general a lo particular.
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Los mapas conceptuales
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Los mapas conceptuales
La información se distribuye de lo general a lo particular; (ideas principales, secundarias, detalles, ejemplos).
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Un cuadro muy sinóptico
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Un cuadro muy sinóptico
La información va de lo más general a lo específico, es decir, hay una jerarquización y también se realizó una clasificación
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