Contenido · Ficha de clase

La magia de la palabra

Es el adjetivo “fuerte”, que hace referencia a cómo es el viento.

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La leyenda como tradición oral

Me apresuré a ponerme los zapatos, y cuando ya casi lo conseguía, otro ruido más fuerte me volvió a sobresaltar.

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¿Sabes lo que hay en el aire?

Una vez que ya tenemos la información de todas las fuentes, la organizamos de acuerdo con lo que nosotros deseamos informar

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Fantasía y realidad: las leyendas

Una noche hubo mucho viento y, justo cuando el jinete pasaba por el puente, el aire sopló más fuerte y los hizo, al jinete

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Busquemos pistas sobre los textos expositivos

Selección de fuentes de información.

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Mi muñeca tiene historia

, selección de fuentes y recursos (impresos y digitales), comparación de información de diversas fuentes.

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Itom Yo’o Lutu’uria  (Nuestra verdad ancestral)

jiak bwíapo intok ne junama jo’ak kechia, majtikari José María Leyva Kaje’emepo ne yee majta, Bomba Tetabiakte, Bajko Sonorapo

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Boletín informativo, ¡a la vista!

investigación y contacto directo con las fuentes de información.

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Todo puede ser noticia

Para elaborar una noticia y la información para redactarla la podemos obtener de diversas fuentes, por ejemplo:

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Juya ania betana (Del mundo del monte)

Aprendizaje esperado : elaborar resúmenes a partir de un texto fuente.

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Los boletines informativos en mi comunidad

Para obtener la información en la clase pasada vimos que una de las principales fuentes de información son las entrevistas

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El canto y encanto de la información

Recuerda que las noticias se tienen que redactar con claridad, darles una organización a las ideas, mencionar las fuentes

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Las formas del poema

El agua sonora de espuma sencilla.

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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

Por ti la angustia es sombra de la puerta que no se abre de noche ni de día.

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Un acento muy agudo

¿En dónde suena más fuerte? Pues al final. En la sílaba -ZON, co-ra-ZÓN.

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