Contenido · Ficha de clase

Reconocemos objetos y materiales

En este caso es un cubo, sus caras son cuadradas, y es duro.

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Características de los sólidos

En este ejemplo, la piedra grande al aplicarle mucha fuerza se convierte en piedras pequeñas.

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¿Cómo son los líquidos?

Esta pregunta te lleva a la segunda característica de los líquidos: Fluyen o se desplazan.

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Estado gaseoso

Con este pequeño experimento pudiste descubrir que a pesar de que no puedes ver el aire, este está presente en el espacio

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¿Cómo cambia nuestro medio?

Con esta información ya puedes responder las preguntas. ¿Qué cambios puedes observar en este lugar?

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Llegó la primavera

¿Con qué imagen relacionarías esta información?

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El invierno en nuestro país

vive, esta información te servirá para desarrollar la sesión.

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Cuidemos el medioambiente

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

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¡Cuántos museos!

¿Te gustaría mostrarles a tu familia, compañeras y compañeros qué hiciste durante todo este ciclo escolar?

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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

Rubén: Este balón no se puede patear bien, es muy duro, solo sirve para lanzarlo y atraparlo. Estaba muy enojado.

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Mi museo

¡Qué divertida será esta actividad!

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Los objetos son parte de nuestra comunidad

Lee esta primera carta: ¿Con cuál de las imágenes crees que tenga relación?

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Las actividades recreativas

Si no lo recuerdas no te preocupes, en esta sesión vamos a recordar jugando todo lo que vimos en este tema.

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Cambios en la naturaleza durante el año

#page/151 ¿Estás listo para este repaso?

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Acciones para cuidar el medioambiente

¿Sabes a qué se refiere esta imagen? ¡Qué el cuidado del medioambiente está en nuestras manos!

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