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¡Co-men-za-mos!

ESCENA DE TRANSICIÓN 4. (La muerte, de un lugar a otro.

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¡Tercera llamada, tercera!

Adelantos de proyectos de alumnos.

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¡Segunda llamada, segunda!

Énfasis: Prepara un montaje de escenario, de acuerdo a las medidas de los personajes y relaciona la escenografía

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¡Primera llamada, primera!

transformarlo de texto leído a una presentación teatral.

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Todos para uno y uno para todos 2

El Dramaturgo: Es el encargado de expresar por escrito la manera y los recursos con que se va a contar la historia.

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Todos para uno y uno para todos

de la preparación histriónica de los bailarines).

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Y tú, ¿cómo eres?

Énfasis: Escucha descripciones de la apariencia física de personas conocidas.

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¡Héroes… tras bambalinas!

Algunos teatros poseen más de cien luces individuales cada una con una con diferente función, tamaño, intensidad y color,

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¡Tercera llamada, comenzamos!

lo que hemos aprendido en la clase, en una caja pon papelitos en los que escribas diferentes estados de ánimo o sentimientos

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Dejando de ser yo

Dejando de ser yo

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La magia de los títeres

La magia de los títeres

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Titiriteando

la identificación de algunas maneras de construirlos (títere de dedo, de mano, marionetas completas, de mano o con cuerdas

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Titiriteando

la identificación de algunas maneras de construirlos (títere de dedo, de mano, marionetas completas, de mano o con cuerdas

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Para darle forma y color a tu imaginación

¿Por qué aparece, en el programa de Artes, el tema de “Forma y Color”, como uno de los elementos básicos del Teatro?

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Manos a la obra

El primero es de la obra “Nadie quiere ser mi amigo”, del escritor Javier Malpica.

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