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¡Imagínate cómo pasó!

Claro también te pudiste imaginar su angustia y su impotencia por el hecho de que esto ocurra con frecuencia.

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Una selección más conveniente

Ya que ha quedado claro lo que trabajarás en esta sesión, responde las siguientes preguntas para poder hacer una revisión

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Reseñar, ¿para qué?

Claro, no se trata sólo de criticar, sino de valorar un texto con bases e información.

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Te lo recomiendo…

Ahora que ha quedado claro, Pedro podrá realizar su tarea como se la solicitó su Profesor.

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Recursos léxicos que te invitan a leer

Eso sí, tiene que ser algo claro y conciso, pero, sobre todo, coherente y con sentido argumentativo.

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Cómo titular reseñas

Y el segundo título es muy largo y poco claro, además de que no menciona acertadamente el título de la obra reseñada.

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Leyendo mi cuento

Pero algo no me quedaba claro. No podía ver ni rastro de los D´Bari en ninguna parte de la enorme ciudad.

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Causa-efecto en los cuentos

Sin embargo, es claro que la causa es el exceso de ejercicio y la consecuencia el dolor de estómago.

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Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

Ya con esto queda más claro cómo se pueden distribuir acontecimientos en episodios, y también, lograste identificar que estos

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Recursos léxicos que te invitan a leer

Eso sí, tiene que ser algo claro y conciso, pero, sobre todo, coherente y con sentido argumentativo.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Para que vaya quedando más claro, te pedimos que anotes y respondas las siguientes preguntas.

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Así se construye un personajel

Y claro, con el mismo orgullo y valor surcará los mares.

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Emociones que quiero provocar

Pero, antes, hay que tener claro algo fundamental: el tipo de público del relato, es decir, a quién va dirigido el cuento

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Ahora que ha quedado claro, Yoali podrá realizar su tarea.

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Antes de publicar, revisar

Te presentamos otro ejemplo para que quede más claro. ¿Quién necesita un amigo?

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