Resultados para: «a-todos-les-va-igual»
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· Ficha de clase
Las diversiones a través del tiempo
Las diversiones a través del tiempo
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· Ficha de clase
¿Han cambiado las diversiones o los lugares?
Me da mucho gusto saludarlos a todas y todos.
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· Ficha de clase
Así se divertía mi familia
“Para mí es un gusto saludarles el día de hoy a todas las niñas y todos los niños de segundo grado.
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· Ficha de clase
El nuevo parque
A mis primos y a mí nos encanta ir a patinar, mi mamá me dice que tengo que ser cuidadosa y ponerme correctamente todo el
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· Ficha de clase
¡Vamos a divertirnos!
¡Vamos a divertirnos!
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· Ficha de clase
Actividades recreativas del lugar donde vivo II
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Distingo líquidos y sólidos
ponemos a la plantita de mi mamá y la leche que le pongo a mi cereal.”
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· Ficha de clase
¿Cómo son los líquidos?
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a distinguir entre sólidos, líquidos y gases en tu entorno.
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· Ficha de clase
Características de los sólidos
los golpes, pero poco a poco el muro va cayendo en trozos o piedras pequeñas, para lograr esto, aplican una gran fuerza,
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· Ficha de clase
Al maestro con cariño
o maestro, le va a gustar mucho.
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· Ficha de clase
¿Cómo son los sólidos?
La piedra tiene forma casi redonda, yo diría irregular, es dura, voy a aplastarla a ver qué le pasa, no le pasa nada, ¿si
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· Ficha de clase
Reconocemos objetos y materiales
¿Sabes de qué otra forma se les llaman a los materiales?
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· Ficha de clase
Croquis de olores y sabores
¿A cuál símbolo y título creen que corresponda?
Todas y todos pensamos que va con la carnicería.
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· Ficha de clase
Cuidemos el sentido del olfato
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Cuidando mi sentido del gusto
Qué te parece si le pides a papá o a mamá a que te lea el siguiente cuento, se llama ¿Cuidado con lo que comes?
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