Resultados para: «what-s-this»
1247 resultados
¿Quisiste decir
thin?
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· Ficha de clase
Escuchando al corazón. Reconocer las figuras retóricas en un poema
Metáfora y metonimia
https://youtu.be/11us97iU7-s
Los recursos literarios o figuras retóricas,
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· Ficha de clase
De antologías y prólogos... te invito una lectura
siguiente fragmento del prólogo que escribió Francisco Serrano para la antología
24 poetas latinoamericano
s.
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· Ficha de clase
¿En qué se parecen?
Después vienen los espacios para llenar con apellidos paterno, materno y nombre(s).
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· Ficha de clase
¿Cuál es la diferencia?
u inscripción a la secundaria, además de llenar el formulario con
s
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· Ficha de clase
¿Lo digo yo o que lo diga él?
o dificultades que surjan durante el planteamiento de las actividades que realizar
á
s
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· Ficha de clase
Disertación ortográfica
Puede
s
utilizar diferentes colores para resaltar cada elemento.
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· Ficha de clase
Juntas, pero no revueltas
Éstas
las
podrá
s resolver
posteriormente, al consultar tu libro
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· Ficha de clase
Referencias bibliográficas
Trabajar
á
s con las referencias bibliográficas, ya que los profesores siempre piden que anotes
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Observa el siguiente video:
Carta-despedida de l@s docenteshttps://youtu.be/mYervYDH6wM(del min. 6.33 al 12.32)Ahora prepara
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· Ficha de clase
¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?
Aprendizaje esperado:
Relaciona la abundancia de elementos (C, H, O, N, P, S) con su importancia
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· Ficha de clase
¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?
elementos, organiza los bioelementos químicos (carbono, C; hidrógeno, H; oxígeno, O; nitrógeno, N; fósforo, F, y azufre, S)
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?
Delgado S., 26 de mayo de 2019.
Libro de texto.
Recurso interactivo.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?
Lo que debes practicar y tener presente son las 4R´s.
1.- Rechazo.
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· Ficha de clase
¿Cómo identificas los componentes de una mezcla?
Revisa los siguientes tip´s para comprobar o refutar la respuesta que colocaste, también argumenta por qué dices que es una
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· Ficha de clase
¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?
Analiza la siguiente presentación:
Para extraer la sal de la salinera s
e canaliza el agua del océano
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