Contenido · Ficha de clase

La historieta y su voz narrativa

Julio Cortázar, “Casa tomada”.

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Contenido · Ficha de clase

Juguemos con las palabras haciendo poesía

Combina la tipografía con las formas artísticas tridimensionales, como la escultura, para crear una obra que puede ser tocada

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Comentarios de canción.

El ritmo y la tonada. Otros aspectos que la acompañen.

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En búsqueda de la información

dejará de lado otra que complementa el tema trabajado; recuerda que toda información que apoye tus argumentos, puede ser tomada

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Para qué sirven los reglamentos

Observa la siguiente imagen tomada de la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte.

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Con textos más contextos

Ambiente sociocultural: es la condición social en que se desenvuelve la acción tomada en cuenta; permite conocer el nivel

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Yo te digo de qué trata

La última noche, antes de dormir, escuche otra vez los ruidos, eran las doce cuando nos fuimos, la casa había sido tomada

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Con enfoques y perspectivas

Reflexionar cómo debería ser tomada esta etapa de la vida. Definir qué es la tercera edad.

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Sin fronteras: la diversidad lingüística del español

Música tocada con instrumentos de viento. Beato. Feliz o bienaventurado.

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El valor de la letra

Una vez concluida la actividad anterior, verifica cómo queda el cuadro con la información tomada de los documentos anteriores

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Yo te digo de qué trata

La última noche, antes de dormir, escuche otra vez los ruidos, eran las doce cuando nos fuimos, la casa había sido tomada

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La historieta y su voz narrativa

Julio Cortázar, “Casa tomada”.

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Juguemos con las palabras haciendo poesía

Combina la tipografía con las formas artísticas tridimensionales, como la escultura, para crear una obra que puede ser tocada

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Comentarios de canción.

El ritmo y la tonada. Otros aspectos que la acompañen.

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Para qué sirven los reglamentos

Ese es otro motivo por el cual se debe conocer el contenido de un reglamento.Observa la siguiente imagen tomada de la Comisión

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