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Recitando poemas, aplico lo aprendido

“Video Victoria”https://youtu.be/VmJ-4iNQ8wA(del min. 8.54 al 9.46)Este poema puede hacer sentir diferentes emociones a las

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Fábulas de fábula

En ese sentido, la fábula es una narración que nos cuenta algo, puedes distinguir a la fábula de otro tipo de composiciones

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La obra de teatro

Además de las acotaciones, y lo que nos dicen sobre el actuar y sentir de los personajes, ¿Qué otros recursos tienen este

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Creando trabalenguas

BAILE bailarín bailable bailador bailarina bailecito bailongo bailotear bailoteo Forma oraciones que tengan sentido utilizando

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

Énfasis: comprende que una palabra puede tener varios sentidos dependiendo de la situación comunicativa

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Escucho y me divierto

¿Nuyo tsizúrú ke mina soojonge ke mina sentio? ¿Qué sentimientos te provocan los poemas que has leído y escuchado?

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Repartiendo problemas

tercios, sextos y novenos, es muy importante que recuerden que para su correcta lectura primero se pronuncia el numerador seguido

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

Énfasis: comprende que una palabra puede tener varios sentidos dependiendo de la situación comunicativa.

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

Énfasis: comprende que una palabra puede tener varios sentidos dependiendo de la situación comunicativa.

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¿Un triángulo que es un rectángulo?

la orilla del arco, comienza desde donde el trazo se orienta hacia la escala (puede coincidir con un 0) y continúa en sentido

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Del otro lado del mundo

Un buda sentado sobre una flor de loto en una escultura de piedra en forma de elefante.

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El arte del pasado, en el presente

Mis sentimientos y mi sentir sobre el mundo. ¿Por qué es catalogado como un artista del Romanticismo?

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La magia del color

Lo que representa o nos hacen sentir los colores.

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La técnica de pastel

En esta obra se observa el uso de líneas rápidas y toques de color dando pinceladas muy ligeras en los tutús y un sombreado

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El artista que llevo dentro

Crearás obras bidimensionales para darles un sentido propio. ¿Qué hacemos?

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