Resultados para: «puesta-en-escena»
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· Ficha de clase
¿Quién va primero?
“u”, mientras que en “colores” es la letra “o”, ¿Cuál de las dos va primero en el alfabeto?
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· Ficha de clase
Arte mè'phàà
Recuerda que la función de los folletos es informar, temas de interés en una comunidad.
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· Ficha de clase
¡Pásame un directorio, por favor!
Normas, ¿En el directorio hay normas?
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· Ficha de clase
Somos me´phaa
Énfasis:
Características del discurso que se produce en ceremonias tradicionales (o en la familia o en la comunidad
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· Ficha de clase
Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes
la sección de chistes, cuáles en trabalenguas, en adivinanzas y en anagramas.
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· Ficha de clase
Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
El tiempo máximo de espera será de 30 segundos, en caso de que en esos 30 segundos el equipo no recuerde ningún chiste o
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· Ficha de clase
¡Con los signos de puntuación te entiendo!
En la clase pasada identificaste otra característica importante para dar sentido a las expresiones en los chistes y en cualquier
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· Ficha de clase
¿Con qué entonación lo decimos?
Puedes escribir preguntas o exclamaciones que utilices en casa, en la escuela o con tus vecinos
¡Recuerda que
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· Ficha de clase
¿Quién es el xocoyote de la familia?
Las bombas yucatecas son versos improvisados que se utilizan en un baile regional llamado “Jarana”, en el bello Estado de
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· Ficha de clase
Los guiones largos nos indican diálogos
¿Hay alguna diferencia en la forma en cómo están escritos?
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· Ficha de clase
¡A leer las imágenes!
Aprendemos a escribir en la escuela, en casa, en nuestro contexto.
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· Ficha de clase
¡Juego de palabras!
tu Libro de Español actividades en las páginas. 19 y 20 en el apartado
“Los juegos de palabras”.
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· Ficha de clase
¡Lo que sé de los chistes!
Por ejemplo, en casa contamos chistes cuando terminan de comer, otras veces cuando están aburridos, también en la escuela
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· Ficha de clase
Nos toca a todos
Pueden
hacer
boletos para entrar a la función y nombrar a alguien que los reciba en la puerta.
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· Ficha de clase
¡A revisar se ha dicho!
En la oración número 2 el verbo en infinitivo “usar” y en la 3 el verbo “colocar”.
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