Contenido · Ficha de clase

Escuchemos a los abuelos

Los personajes pasan muchas aventuras. ¿Cómo, cuáles?

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Contenido · Ficha de clase

Para estar seguros de que estamos seguros

Y en caso de que haya una persona accidentada, ¿Sabrías que hacer?

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Todo en orden para redactar mejor

lentejas o frijoles, cinta adhesiva y materiales para decorar como papeles o pinturas”.

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Juguemos a ser científicos

Énfasis: Emplea el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

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¿Qué he aprendido?

El propósito de esta clase es que tu como estudiante bilingüe o monolingüe de 3er. grado conozcas los recursos de la lengua

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¿Nos conocemos todos?

Nuestro país es rico en muchas cosas, hay que procurar cuidar nuestros tesoros, como su gente, sus costumbres, su comida

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Valoremos a nuestra familia

Énfasis: Emplea el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

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¡Bienvenidos a tercero de primaria!

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

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Historia de la vida

personaje o incluso revisar si ya otra persona hizo alguna biografía sobre nuestro personaje.

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¡A buscar información!

Seguramente títulos como: “El cuerpo humano”, “Enfermedades”, “Enciclopedias del cuerpo humano” o materias como, “Ciencias

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Las características de los folletos informativos

Aprendizaje esperado : Conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como

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Explorando y armando información

Aprendizaje esperado: Conoce la función y las características gráficas de los folletos y los emplea como

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Como una sola flor seremos, como una flor, y nada más.

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Concluyo mi directorio personal

Concluyo mi directorio personal

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Veo, pienso, imagino e infiero

Por ejemplo, localicé algunas que en lo personal me resultaron complicadas.

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