Contenido · Ficha de clase

Analizando la monografía

Esta publicación fue antes…justo el año pasado.

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¡A seguir indicaciones!

¿Te has dado cuenta cómo ha pasado el tiempo?, ¡La pandemia del coronavirus comenzó a principio de año!

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Las monografías son lo de hoy y de ayer

Aquí te cuentan por todo lo que tuvo que pasar Madero para derrocar la dictadura de Porfirio Díaz.

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¿Quién llega primero?

y también el internet ahí no hay paso!

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Resumen del resumen

pusiste en práctica lo que viste aquí en clases pasadas.

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¿Qué sabes sobre los delfines?

Ahí tienes las tres formas de registrar información que viste en las clases pasadas.

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Busca e interpreta

Esto te va a pasar con casi todas las palabras que busques, porque todas pueden usarse en más de un sentido.

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Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?

Algo que debes de tener presente, es que la información que contiene cada apartado está organizada en numerales, viñetas

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Hagamos un títere de calcetín

El infinitivo es una manera de decir los verbos, no se refieren necesariamente a un tiempo, como el pasado, el presente o

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Tiempos verbales pasado y presente

Tiempos verbales pasado y presente

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Planifiquemos una narración

La siguiente celda dice “Suceso que se narra” para este ejemplo qué te parece si se toma en cuenta lo que está pasando en

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Una noticia importante

¿Dónde paso? ¿Por qué sucedió? ¿Cómo pasó?

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Adjetivos y adverbios

y entender sus cualidades, realizarás una actividad al final de la lección, que te ayudará a recordarlos y tenerlos presente

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Elijamos un poema para leer en voz alta

las cualidades de la poesía y del arte en general, es que permite transportarnos a otros sitios, a otros espacios, al pasado

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Repaso del tema: la entrevista

Están los verbos en pasado, señalados en rojo, y otra cita textual, señalada en verde, entre comillas.

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