Resultados para: «paisaje-sonoro»

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De trazos a figuras
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De trazos a figuras
Escucha atentamente la pieza musical, te darás cuenta de que las acciones y las variaciones de sonido te permitirán trazar
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La Batería de Enrique Nativitas
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La Batería de Enrique Nativitas
Destaca sobre todo el digerido como sonido característico. Mira qué sonido tan peculiar.
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Alex Mercado y el piano de jazz
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Alex Mercado y el piano de jazz
Pandereta ¿Tú necesitas aire para sonar?
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Transformando mi espacio
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Transformando mi espacio
este tipo de actividades lo importante son los elementos visuales, el cuerpo como forma de expresión y los elementos sonoros
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El trombón de Fernando Islas
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El trombón de Fernando Islas
Producen su sonido al vibrar la cuerda: (toma una liga y la tócala) 2.
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Observo y me muevo al ritmo de la imagen
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Observo y me muevo al ritmo de la imagen
De ello puedes recuperar e imaginar el sonido de su aleteo, así como en la imagen de los abuelos.
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Un mar de emociones
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Un mar de emociones
Algunos artistas también muestran fascinación por los paisajes marinos.
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Mi entorno es un paisaje
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Mi entorno es un paisaje
Mi entorno es un paisaje
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Acciones y relatos
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Acciones y relatos
Observa el siguiente para conocer un ejemplo de un performance con elementos sonoros, observa especialmente el fragmento
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El encanto de la música
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El encanto de la música
Enfoca tú escucha es esta cualidad del sonido.
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Poses y gestos
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Poses y gestos
Después de darle sonido a cada uno, desarrolla los gestos en la siguiente secuencia.
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El encanto de la música
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El encanto de la música
Enfoca tú escucha es esta cualidad del sonido.
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Las voces de Eugenia León
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Las voces de Eugenia León
MEZTLI: Y bueno, ya sabrás que estos instrumentos necesitan de baquetas o nuestras manos para producir el sonido.
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Poses y gestos
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Poses y gestos
Después de darle sonido a cada uno, desarrolla los gestos en la siguiente secuencia.
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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
El sonido se obtiene al tocar las cuerdas con los dedos. Cápsula de Entonación.
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