Contenido · Ficha de clase

¿De cuánto en cuánto?

Cuenta 11, 12, 13, el numero escondido 19, 20,21, 22, Esta serie va de 3 en 3; por lo tanto, después del 13, continuaría

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Los globos divertidos

Construye la sucesión hasta llegar al niño numero 10 Entonces la sucesión quedaría de la siguiente forma:

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¡A reunir y organizar datos en tablas!

Para ir completando la tabla observa de nuevo los datos. La tabla debe de quedar de la siguiente manera.

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¡Todas nos dan lo mismo!

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¿Para dónde voy?

Saca otra tarjeta y repite el ejercicio, identifica ese nuevo número con un color diferente y aumenta de 10 en 10

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Más o menos de un litro

¿Y si los numera para no hacer bolas?

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¿Descomponiendo números?

una tarjeta y si es el número que de la respuesta a la operación lo puedes poner en su lugar sino deberás voltearlo de nuevo

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¿Cuánto dinero juntó Emiliano?

las fichas, ahora utilizarás una ficha nueva y será la amarilla, está ficha representa al 1000 ¡Es un color nuevo

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Usamos lo aprendido

El día de hoy le vas a ayudar a la maestra Yaz con este nuevo proyecto.

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Zapatero de animales

A él le salió el numero 2 y, como son patos, lo multiplico por 2 Samuel anotó en la tabla del puntaje zapatero

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¿Para dónde voy?

Saca otra tarjeta y repite el ejercicio, identifica ese nuevo número con un color diferente y aumenta de 10 en 10.

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¡A reunir y organizar datos en tablas!

Para ir completando la tabla observa de nuevo los datos. La tabla debe de quedar de la siguiente manera.

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¿De cuánto en cuánto?m

Cuenta 11, 12, 13, el numero escondido 19, 20, 21, 22, Esta serie va de 3 en 3; por lo tanto, después del 13, continuaría

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Más o menos de un litro

¿Y si los numera para no hacer bolas? Le pondrá 1 al envase más alto y 2 al más chaparro.

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¿Descomponiendo números?

una tarjeta y si es el número que de la respuesta a la operación lo puedes poner en su lugar sino deberás voltearlo de nuevo

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