Contenido · Ficha de clase

La obra de teatro

¡Me dejas como presa fácil para que me lastimen los animales, mientras me marchito y muero poco a poco de hambre!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Se recomienda hacer uso de recursos gráficos como: ilustraciones, mapas conceptuales o esquema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nosotros los yoremes (mayos)

Anexos como mapas o tablas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo elaborar una solicitud

como tsotsil, es una de las seis lenguas indígenas nacionales más habladas en el país, pertenece a la familia lingüística maya

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de mi idioma o lengua

tá machí, wikabe namuti mapú tá muje aboy a tabene mapú riká tá ra´icha, mapú tá bacha bene ra´icha abala nima ralámuli

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordando las flores escogidas: la antología

de seguro relata sobre la cosmovisión de tu comunidad, es decir cómo percibe el mundo natural y social.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

sabes, hablar una lengua, implica conocer su estructura gramatical, tonal y aspectos culturales para poder entender el mundo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lengua Materna (Clase Bilingüe)

Mbeñe, nu ts’ijña nu mama pjeko tsja’a, o b’epji ngeje ra mama texe k’o tsja’a nañ’o jñiñi, texe k’o mama na b’ejmi só’ó

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escucho y me divierto

Na Bonrro yo jñiñi jñatrjo eregi yo tonji ñe yo nemeji koyo mbaskua in jñiñi mara mbúrú mara nguari ra tjumuji mara orúji

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestra familia participa en la comunidad

La niña está jugando con la muñeca Natsíjmii xándá dxáguíç-. Mi hermano está cortando leña Dxájuç nàrùthun ixì.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La elaboración de carteles

nasgáma, gàjmà mbá ñañún rí nakhuu gàjmàá ajngáa rì màthàné, mbá xkridoo, xí màràthà xó jaçni mbá xaná, màmá mbá guiaxù maxa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A seguir indicaciones!

Después Mana explica el procedimiento: Debemos mojar nuestras manos. Ponernos jabón líquido o en barra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Anexos como mapas o tablas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El texto informativo

reunidos marcaron el 2015 como fecha límite para conseguir el acceso universal al agua en mejores condiciones en todo el mundo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Se recomienda hacer uso de recursos gráficos como: ilustraciones, mapas conceptuales o esquema.

Ver contenido