Contenido · Ficha de clase

Expresemos deseos y necesidades

(e) MATIAS: O.K. Ximena, but later yes? XIMENA: all right.

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Anunciando se comunica la gente

exteriores, ahora no puedes salir y andar en la calle tan fácilmente, y si lo haces, debes seguir las medidas de protección e

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What are we going to learn in our English class?

For example: Todas estas palabras e imágenes están relacionadas con los temas que veremos

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Exploremos algunas fábulas

Un día la Tortuga se enojó e hizo una apuesta con la liebre, “hagamos una carrera y apuesto que te ganaré”.

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My favorite party

Lástima que todas las fiestas se tengan que acabar… Anota en tu cuaderno “My favorite party” recuerda cómo fue e

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Let’s play!

Today we are going to mak e a review of the last lessons.

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Stoy Time

/ Pero el grillo empezó a saltar e intentó volar, y no pudo.

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Story time

Énfasis: participa en la lectura de un cuento breve e identifica su estructura.

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Let’s have fun!

Puedes usar estos verbos e incluso añadir otros más que ya conozcas.

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¿Qué te gusta hacer?

Do you remember the main parts of a tale?

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¡Escuchemos una leyenda!

El conejo se sintió muy mal. ¡No podía dejar que eso sucediera!

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Vamos a divertirnos elaborando una máscara y algo más

Cuarto paso: (Con la ayuda de un adulto) haz un agujero cerca del ojo del pez, luego, haz un anillo con un limpia pipas e

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Las instrucciones son importantes

Lee con atención, analiza e identifica. How to make a paper plane.

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Repasemos algunos temas

Ejemplo: d___c___r___t___ o       e         e        a Before we complete the

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Musical instruments

Imágenes e información para saber más acerca de instrumentos musicales.

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