Contenido · Ficha de clase

Arte mè'phàà

Reflexionarás sobre el lenguaje contenido en un portador de texto como lo es el folleto.

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¡Pásame un directorio, por favor!

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Somos me´phaa

nos identifica como parte de un pueblo, en este día presenciaremos las formas de expresarnos en mè’phàà, las diferentes

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

Piensa en un “título” para tu libro… El título podría ser: “¡Chistes para reír en casa!”

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

Ahora que sabes en qué consiste este juego de palabras, copia en tu cuaderno la actividad que aparece en la imagen para formar

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

En la página 62. En la página 63 nada más aparece un diálogo del elefante.

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¿Con qué entonación lo decimos?

A raíz de eso descubriste que también hay palabras o expresiones que se usan en un determinado espacio geográfico, donde

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

un bulto que sale en la cabeza como consecuencia de un golpe.

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Los guiones largos nos indican diálogos

Mientras que las oraciones impersonales inician con un verbo en infinitivo (¿Te acuerdas de tus reglamentos?)

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¡A leer las imágenes!

Recuerda que son un elemento importante en el lenguaje escrito.

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¡Juego de palabras!

Un día que estén todos reunidos en casa, cuenten chistes, adivinanzas y trabalenguas.

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¡Lo que sé de los chistes!

Cada que veas un tema en cualquier asignatura, observa muy bien las imágenes que acompañan al texto porque éstas también

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Nos toca a todos

¡Un cine en casa!

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¡A revisar se ha dicho!

¡Con un verbo en infinitivo!

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

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