Contenido · Ficha de clase

Autorregulación y ejercicio de la libertad

¿Con qué argumentos le harías saber los riesgos que ello implica?

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Contenido · Ficha de clase

Dignidad y derechos para la libertad

No olvides argumentar tu propuesta.

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Contenido · Ficha de clase

Condiciones e instituciones para mi desarrollo integral

Aprendizaje esperado: Argumenta sobre las acciones y las condiciones que favorecen u obstaculizan

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Contenido · Ficha de clase

Mi bienestar también es mi responsabilidad

Aprendizaje esperado: Argumenta sobre las acciones y las condiciones que favorecen u obstaculizan

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Contenido · Ficha de clase

Mis derechos como adolescente

Aprendizaje esperado: Argumenta sobre las acciones y las condiciones que favorecen u obstaculizan

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Contenido · Ficha de clase

La adolescencia en la historia

Aprendizaje esperado: Argumenta sobre las acciones y las condiciones que favorecen u obstaculizan

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Diferencias entre equidad e igualdad

Argumenta tu respuesta ¿Qué acciones tomarías para ejercer el derecho a la igualdad dentro de tu localidad

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Es por ello que María ha desarrollado nuevos argumentos para intentar explicar sus acuerdos y desacuerdos.

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Dignidad y derechos para la libertad

No olvides argumentar tu propuesta.

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Contenido · Ficha de clase

La adolescencia en la historia

Aprendizaje esperado: argumenta sobre las acciones y las condiciones que

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La adolescencia ante los desafíos de la humanidad

Diálogo, para analizar las situaciones que afectan a todas las personas, o a la mayoría, para que con argumentos válidos

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La violencia como un reto mundial

de la fuerza para disuadir, o sea que, quien agrede, por lo general no tiene la razón e impone su voluntad sin poder argumentar

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Contenido · Ficha de clase

Pertenecer a la humanidad en un mundo global

En esta sesión identificarás argumentos y valores en los que se fundamenta tu pertenencia a la humanidad

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Contenido · Ficha de clase

Aprendamos con el miedo

Una de las niñas argumenta que a ella le paso algo parecido y que, la forma en que trato de resolverlo sola fue metiéndose

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Contenido · Ficha de clase

Aprendamos con el miedo

Una de las niñas argumenta que a ella le paso algo parecido y que, la forma en que trato de resolverlo sola fue metiéndose

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